MAIS INCLUSÃO NAS ESCOLAS

Senado aprova proposta que permite a alunos com deficiência ter profissional de apoio escolar

Estudante com deficiência sendo auxiliado por um profissional em sala de aula.
Estudantes com deficiência poderão contar com um profissional de apoio escolar contratado pela própria família para acompanhá-los dentro das instituições de ensino.

Projeto aprovado na Comissão de Direitos Humanos prevê que família contrate profissional para acompanhar estudante com deficiência. Medida busca garantir dignidade, autonomia e participação ativa nas atividades pedagógicas.

Estudantes com deficiência poderão contar com um profissional de apoio escolar. A decisão foi tomada pela Comissão de Direitos Humanos (CDH) do Senado, que aprovou o Projeto de Lei (PL) 4.521/2025 nesta quarta-feira, 17 de julho de 2026. O motivo é ampliar as ferramentas de inclusão e garantir o desenvolvimento pleno desses alunos. A medida importa porque assegura que a dignidade e a autonomia sejam respeitadas no ambiente educacional.

A proposta, de autoria do senador Romário (PL-RJ), recebeu parecer favorável do senador Flávio Arns (PSB-PR) e agora segue para análise na Comissão de Educação (CE). O texto estabelece que o custo da contratação será de responsabilidade do estudante ou de sua família. As escolas, por sua vez, deverão integrar a atuação desse profissional ao projeto pedagógico da instituição, assegurando que o acompanhamento esteja alinhado às atividades educacionais.

Durante a discussão da matéria, a senadora Damares Alves (Republicanos-DF) ressaltou que a função do profissional de apoio escolar transcende o auxílio em atividades físicas ou de locomoção. Ela explicou que este profissional atua como uma ponte, mediando as limitações impostas pela deficiência e o desenvolvimento integral das capacidades do aluno. "O profissional de apoio permite que o estudante navegue pelo ambiente escolar com dignidade, promovendo autonomia e inclusão, sempre em colaboração com o professor responsável pela turma", afirmou a parlamentar.

O projeto busca fortalecer a inclusão nas escolas, garantindo que estudantes com deficiência recebam suporte especializado em sua rotina acadêmica. A expectativa é que essa iniciativa contribua para o desenvolvimento da autonomia dos alunos e para uma participação mais efetiva nas atividades escolares, sempre respeitando as necessidades individuais de cada um.

Após a aprovação na Comissão de Direitos Humanos, o PL 4.521/2025 será analisado pela Comissão de Educação do Senado. Caso receba parecer favorável, a proposta seguirá sua tramitação legislativa.

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