Gestão de Allyson Bezerra derruba Ideb e matrículas em Mossoró

Dados alarmantes sobre a educação de Mossoró, divulgados nesta quarta-feira, 29 de abril de 2026, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e corroborados pelo Tribunal de Contas do Estado (TCE/RN) e pelo Censo Escolar 2025, revelam um preocupante retrocesso na qualidade do ensino municipal. Sob a gestão de Allyson Bezerra, a cidade registrou quedas significativas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), drástica redução de matrículas e um investimento público abaixo do mínimo constitucional. Um cenário que ameaça diretamente o futuro de milhares de crianças e jovens, comprometendo suas chances de desenvolvimento e dignidade.

A análise dos indicadores do Ideb mostra que o município não apenas estagnou, mas regrediu em parâmetros essenciais. Nos anos iniciais do ensino fundamental, o índice caiu de 5,9 em 2019, durante a gestão de Rosalba Ciarlini, para 5,6 em 2023, já sob a administração de Allyson Bezerra. A situação se agrava nos anos finais, onde a queda foi ainda mais acentuada, passando de 4,7 para 4,3 no mesmo período. Cada ponto percentual perdido no Ideb não é apenas um número, mas a representação de alunos que deixam de aprender, de portas para o futuro que se fecham.

Esta retração nos índices ocorre em paralelo a uma fragilidade alarmante no financiamento educacional. Informações do Tribunal de Contas do Estado (TCE/RN) apontam que, em 2021, sob a atual gestão, Mossoró registrou o menor investimento em educação da última década. Aplicou apenas 19,16% dos recursos, bem abaixo do mínimo constitucional de 25%. A falta de investimento em um setor tão vital reflete uma prioridade distorcida que afeta a estrutura das escolas, a valorização dos profissionais e, em última instância, a própria capacidade de aprendizado dos estudantes, privando-os de recursos essenciais para sua formação.

O nível de aprendizado dos estudantes também apresentou queda expressiva. Nos anos iniciais do ensino fundamental, o índice recuou de 6,26 em 2019 para 5,9 em 2023. Nos anos finais, a redução foi de 5,5 para 5,14 no mesmo intervalo, evidenciando uma perda de desempenho tanto na base quanto na etapa final da formação escolar. Essa diminuição no aprendizado é um sinal de alerta vermelho, indicando que as metodologias e o suporte pedagógico podem estar falhando, deixando lacunas críticas no conhecimento dos alunos em fases cruciais de seu desenvolvimento.

Educação em retrocesso: o retrato das matrículas em Mossoró

O Censo Escolar 2025, compilado pela plataforma QEdu, complementa o cenário desolador ao apontar uma retração significativa nas matrículas da rede municipal de ensino de Mossoró. A pré-escola perdeu 431 matrículas entre 2020 e 2025, caindo de 4.498 para 4.067 alunos. No ensino fundamental, a redução também é marcante, com queda de 8.065 para 7.603 estudantes nos anos iniciais e de 4.753 para 4.370 nos anos finais. A diminuição é particularmente visível nos 3º, 4º e 5º anos, além de um recuo nos 6º, 7º e 8º anos, indicando sérias dificuldades na permanência e progressão dos alunos.

A situação mais crítica, contudo, se manifesta na Educação de Jovens e Adultos (EJA), que praticamente desapareceu, passando de 231 matrículas em 2020 para meras 8 em 2025. Essa redução massiva de matrículas, especialmente na EJA, é um golpe na inclusão social e na segunda chance para aqueles que buscam aprimorar suas vidas. Isso se traduz em sonhos adiados e em menos oportunidades para cidadãos que, por diferentes razões, precisam do suporte educacional.

Relatórios do Tribunal de Contas do Estado (TCE/RN) reforçam esse diagnóstico ao apontarem falhas administrativas e dificuldades na execução de políticas públicas no município. O conjunto desses dados pinta um quadro sombrio para a educação municipal de Mossoró, indicando um descaso que não só compromete a formação de uma nova geração, mas também mina o potencial de desenvolvimento social e econômico da cidade. É um convite urgente à reflexão sobre as prioridades e o futuro que se deseja construir para seus habitantes.